2023年09月27日14:42 | 來源：人民日報客戶端

 深化產(chǎn)教融合,，是國家推動教育優(yōu)先發(fā)展,、人才引領發(fā)展、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展,、經(jīng)濟高質量發(fā)展相互銜接貫通的戰(zhàn)略性舉措,。

 圍繞高質量發(fā)展這個全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務，應用技術型高校要積極擔當產(chǎn)教融合高質量發(fā)展的探路者,，通過戰(zhàn)略謀劃,、創(chuàng)新機制、構筑平臺,，積極構建高質量發(fā)展的新格局,、新動能、新優(yōu)勢,，在產(chǎn)教融合實踐中回答“強國建設,、教育何為”的時代命題。

 實施產(chǎn)教融合戰(zhàn)略,，構建高質量發(fā)展的新格局

 善于運用戰(zhàn)略思維,，從戰(zhàn)略上看問題、想問題,，是高校推動產(chǎn)教融合的關鍵,。應用技術型高校要立足辦學定位，把握產(chǎn)教融合戰(zhàn)略導向,，推動形成更具活力的高質量發(fā)展新格局,。

 一是把握支撐導向，把黨的二十大決策部署落實在深化產(chǎn)教融合的生動實踐中,。

 黨的二十大報告指出,，“教育、科技,、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性,、戰(zhàn)略性支撐?！痹谛聲r代高等教育高質量發(fā)展的新階段,，應用技術型高校要一體化推進協(xié)同育人模式、協(xié)同創(chuàng)新平臺和人才隊伍建設,，積極構建教育,、科技、人才融合發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新體系，為教育強國建設提供應用技術型高校創(chuàng)新樣本,。

 二是把握需求導向，在服務產(chǎn)業(yè)轉型升級發(fā)展中實現(xiàn)產(chǎn)教融合特色發(fā)展,。

 應用技術型高校的興起,、成長和發(fā)展歷程，始終與城市建設同振共頻,，始終與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同呼吸共命運,。圍繞國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展，在高水平大學建設的新征程中,，應用技術型高校要把握戰(zhàn)略主動,，充分汲取辦學傳統(tǒng)和辦學經(jīng)驗，以人才培養(yǎng)需求為驅動,，優(yōu)化支撐現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的學科專業(yè)布局,，著力基于優(yōu)勢學科的特色專業(yè)群建設，積極探索產(chǎn)教融合的豐富內(nèi)涵和推進路徑,。

 創(chuàng)新產(chǎn)教融合機制,，增強高質量發(fā)展的新動能

 深化產(chǎn)教融合，是關乎高校事業(yè)發(fā)展全局的深刻變革,，也是推動高校高質量發(fā)展的重要動力,。

 目前，“十四五”發(fā)展時間已過半,，應用技術型高校在加快推動高水平大學建設中面臨著不同程度的復雜挑戰(zhàn),，在學科水平、師資力量,、平臺資源,、辦學條件等方面存在著短板和不足。

 緊扣“十四五”發(fā)展目標,，要以產(chǎn)教融合推動機制創(chuàng)新,，為高質量發(fā)展提供源源不斷的新動能。

 一是著力建立完善協(xié)同育人機制,。加快推動現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設,，需要一大批高素質的應用技術型人才。要以產(chǎn)教融合育人平臺為載體,，匯聚產(chǎn)學研深度合作的資源,，增強協(xié)同育人的內(nèi)生動力，推動完善應用技術型人才培養(yǎng)體系,。

 二是著力建立完善協(xié)同創(chuàng)新機制,。深入研究城市產(chǎn)業(yè)布局和區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)群發(fā)展，把握戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先導產(chǎn)業(yè),、重點產(chǎn)業(yè),、未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展所需，謀劃高質量發(fā)展的“作戰(zhàn)圖”,，打出特色發(fā)展的“組合拳”,，為區(qū)域高質量發(fā)展提供產(chǎn)教融合行動方案。

 構筑產(chǎn)教融合平臺,，培育高質量發(fā)展的新優(yōu)勢

 聚焦“全面提升教育服務高質量發(fā)展的能力”,，應用技術型高校要深刻把握高質量發(fā)展的要義，尋找產(chǎn)教融合賦能增效的平臺,，培育形成自主發(fā)展,、特色發(fā)展的優(yōu)勢。

 一是加快建設高水平現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院,，努力提升人才自主培養(yǎng)能力,。以定制培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng),、共建實踐基地等方式,，深化卓越工程教育，大力培養(yǎng)重點產(chǎn)業(yè)急需緊缺的卓越現(xiàn)場工程師,，培育勝任未來技術發(fā)展挑戰(zhàn)的應用創(chuàng)新型拔尖創(chuàng)新人才,。

 二是著力產(chǎn)教融合功能平臺建設，切實提升服務區(qū)域發(fā)展能力,。通過全面深化區(qū)校戰(zhàn)略合作,，構建區(qū)域性產(chǎn)教融合共同體，作為破解“政,、產(chǎn),、學、研,、用”深度融合難題的關鍵之舉,。主動超前布局，推動學科交叉融合,，匯聚產(chǎn)教融合型人才隊伍,，承擔重大創(chuàng)新平臺建設任務，推動產(chǎn)教融合重大項目建設,。在服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求中,，促進高校內(nèi)涵式發(fā)展，實現(xiàn)特色發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,。

（作者為上海電機學院黨委書記）

來源：人民日報客戶端上海頻道

(責編：嚴遠,、軒召強)